教育部邀集專家到各數位機會中心巡訪，了解各DOC的運作，也給予一些回應與意見。
聽完建和的報告，委員們是有些贊許的，看到諸多可以開展的方向，但也聽到做事的人不夠多的困境。
建和DOC，雖然當初是由學校提出申請的，
但在展開部落的說明會後，清楚地感受到部落人非常珍惜教育部這個資源的進入，
尤其是有了第一期的共同工作經驗後，
長期在台東地區關心著部落發展的幾個伙伴，
很認真地說：DOC的工作，讓他們看到一些機會和一些希望。
雖然有限的資源、有限的時間、有限的人力…，
要面對許許多多的要求、要克服層層的慣性…
設備是放在學校裡，管理權是在學校，
然而，來自社區的期待是殷切的，
事情行不通時，挫折難免；
然而，看到男女老幼因為學習所露出的笑臉，卻又是大大的鼓勵。
眾人之事，少數人的熱情是很好的開始；
眾人之事，也常常是需要時間去蘊釀和等待的；
還有長長的路要走，但是有夢最美，
請給他們支持，並為他們加油！
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