科技發達，網路普及的今天，每個人都在談論從網路上得知的消息，但數位落差卻悄悄隱身在人群之後，台灣號稱是世界IT產業王國，但諷刺的是，在台灣居然還有六百萬人不會使用電腦，數位落差的程度十分明顯，而根據台灣微軟的觀察，除了經濟能力不足之外，台灣男人的沙文主義，竟然也是造成數位落差的主因之一。
根據內政部統計，民國九十五年底低收入戶計有八萬九千多戶，共計二十一萬八千多人，而戶口數又以臺北市、臺北縣及高雄市較多，這些低收入戶平常連求溫飽都成問題，更遑論學習使用網路等科技知識，但造成數位落差的成因還不只於此。
台灣微軟公共事務部副總經理王秀芬表示，微軟過去一直在台灣進行縮減台灣數位落差教學計畫，八年下來，發現由於台灣男人的沙文主義作祟，「不讓妻子出外拋頭露面學電腦」，使得許多婦女雖然對科技抱著相當的興趣，卻礙於先生的想法，無法學習電腦技能。
王秀芬說，在台灣中南部，女性地位不高，先生們都覺得妻子只能在家相夫教子，把家顧好就可以，學電腦是花錢又浪費時間的事。王秀芬回憶，一開始微軟在台中推動縮減數位落差的教學計畫時，時常有女性學員必須特地和先生強調所有課程全部免費，此外更要明確指出同班同學都是女性，先生才允許妻子前往上課。王秀芬說，這種在西方人看來近乎不可思議的大男人沙文主義不只在台灣出現，包括日本等亞洲國家也有都類似的情形發生。
此外，造成台灣數位落差情況的另一原因，在於沒有簡單的教材提供學生學習。王秀芬說，許多坊間的電腦補習班，皆打出高學歷名師的招牌吸引學生，但這些名師大多出身自工程背景，滿口專有名詞，不懂得以簡單扼要的方式教學，一般學員容易產生距離感，甚至抗拒學習電腦。
王秀芬表示，學電腦最重要的是勇敢跨出第一步，對於五、六十歲的成年人而言，願意放下身段學習電腦技能，是件不簡單的事情，因此在教學的一開始，一定要用簡單易懂的教材開始，引發學員的興趣，才能朝更進階的方向前進。
王秀芬說，另一個數位落差的成因在於心理因素，許多住在都市的人，他們生活無慮，但卻因為不懂電腦，在家中地位低落，甚至與孩子的溝通出現問題。王秀芬認為，這種情況最容易出現在母親身上，由於大家都把媽媽當成廉價勞工使喚，孩子沒耐心教媽媽學電腦，造成媽媽對自己的自信心下降，反而不敢再學。
王秀芬舉例，有位在故宮擔任解說員的媽媽，表示她在學會如何上網之後最高興的事就是在家中的地位上升，先生和孩子看她的眼光已不像從前一樣。
王秀芬表示，除了經濟因素之外，每個國家造成數位落差的成因不盡相同。在台灣，五十六歲以上民眾不到一半懂得使用電腦；性別上，不懂電腦的女性又較男性為多，可見女性在電腦技能的學習上，因為大環境以及家庭因素而處於弱勢的狀態。
王秀芬說，國外早在十年前即開始重視女性議題，但在台灣，女性議題卻始終沒有得到正視，若是能夠由下而上真正重視女性議題，對於改善女性數位落差情況，將會有明顯的幫助。
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