◆偏鄉數位新視界•城鄉e化無疆界

　　行政院自2004年3月起，正式將「縮減數位落差」列為國家重要政策，由教育部負責協調統合各部會改善城鄉數位落差之資源，共同推動「縮減城鄉數位落差」，以有效落實對偏遠鄉鎮的社會關懷政策。為了消弭數位落差，教育部杜部長不僅持續推動偏鄉中小學改善教學設備、加強培訓教師資訊素養、補助網路連線電信費用等措施，更將改善數位落差列為重要施政主軸。

 

推動整合資源-大專志工和偏鄉學童、民眾在e起

杜部長認為：「我們不只要為偏鄉地區的小朋友縮減數位落差，我們還要更積極地為這些小朋友尋找數位機會、打造數位幸福！」在教育部的積極推動下，自90年起已成功地組織了超過400隊資訊志工團隊，服務了將近800所偏鄉地區的國中、小學和數位機會中心。這些國中、小和數位機會中心不論在資訊教學的基礎建設、資訊能力的提升以及資訊教學活動的豐富化上，都得到了過去所沒有的人力支援與專業服務。在大專青年志工的熱情與專業下，偏鄉學童除了獲得了更多的學習機會以及更廣的視野外，更感受到了一群大哥哥、大姊姊的關懷與疼愛，民眾也感受到大專志工的年輕活力。

推動整合資源-資訊業界響應捐贈電腦軟、硬體及網路建置

兩年來，教育部結合民間資源並多次舉辦招募和表揚發表會，向社會大眾宣導關懷偏鄉，以協助推動數位機會中心，多家民間公司或機構共襄盛舉，捐贈資訊軟、硬體、書籍及網路建置，加入數位關懷行列，這些單位包括惠普公司、IBM公司、台灣微軟公司、趨勢科技公司、中華電信公司、宏碁公司、艾康科技公司、訊緯公司、三友科技、音象科技、階梯生涯發展基金會、凌網科技、昱泉國際、中華汽車原住民文教基金會、旭聯科技股份有限公司、諾亞數位教育科技等，捐贈市值近2億元(企機網：http://ecare.moe.gov.tw)。

168個偏鄉完成了61個數位機會中心

由本部所統籌執行之「創造偏鄉數位機會推展計畫」，自94年起執行迄今，在產、官、學經過三方共同的努力之下，目前已經在全台灣168個偏鄉完成設立了61個數位機會中心(Digital Opportunity Center ，簡稱DOC)；在95年度所推動重點項目除了在數量方面持續擴增偏鄉數位機會中心外，各輔導團隊成員更致力於DOC學員學習素質之提升，95年度在DOC所接受各種課程之參與民眾人數已累計約14,000人，到數位機會中心使用電腦與網路的民眾累計約71,800人次；服務志工人數累計約2,900人；學生接受課後照護人數累計約13,000人。(DOC入口網 http://itaiwan.moe.gov.tw)

DOC改善偏遠鄉鎮數位表現

教育部推動設置偏鄉數位機會中心，致力於讓偏鄉社會能展現活力與台灣各角落乃至於與國際社會接軌、交流。根據行政院研考會去(95)年6月針對12歲以上民眾所做的「台閩地區數位落差調查報告」結果顯示，95年推動縮減數位落差工作與DOC服務後，我國12歲以上民眾在國內上網家戶及上網人口的狀況瓶頸突破，95年電腦使用人口比率為70.1%，較94年的66.8%增加3.3個百分點，曾經上網的人也從62.7%增加為64.4%，家戶連網率從70.6%攀升為74.5%；全台12歲以上。41-50歲中年民眾e化、上網率上網人口由52.3%增加為57.6%，51-60歲從29.2%增加為33.9%，屏東縣、南投縣、金門縣的電腦使用率都較前一年成長超過6個百分點；雲林縣也有增加1.7個百分點。台閩地區整體數位表現分數，高偏遠鄉鎮分數94年為24.9分，95年提昇為28.9分，低偏遠鄉鎮分數94年為30.5分，95年提昇為33.0分，教育部「數位機會中心」對偏鄉的服務已發揮相當的效益。

本年度重要推動策略

今年度教育部已經策劃推動2007「關懷偏鄉數位幸福認養活動」，除了希望募集更多贊助資源外，將加強推動績優企業、民間團體等回饋自己的家鄉，認養數位機會中心的營運需求，以持續帶動社會各界參與偏鄉數位關懷的熱潮。
本年度持續推動各偏遠鄉鎮的數位應用機會，預計新增50個數位機會中心，以達到今年年底至少完成100個鄉（鎮）設置有數位機會中心，藉由加強整合民間團體贊助或部會的資訊服務據點資源共同建構，並且透過輔導團隊輔導營運，和透過鄰近地方的大專校院志工服務民眾資訊應用，以及推動結合民間資源贊助或認養數位機會中心，以持續落實推動數位機會公平政策。

截至目前參與的成員橫跨行政院各部會，期望結合政府的資源與力量強化全國168個偏遠鄉鎮中小學師生、民眾資訊網路教育，協助社區民眾提升應用資訊科技之能力，從經濟面、文化面、教育面、社會面多元面向輔導應用數位，創造偏鄉整體的均衡發展。「縮減城鄉數位落差」是深具社會關懷，實踐社會平等性質的工作，也是充滿挑戰的工作，在此呼籲並歡迎各界捐贈軟、硬體資訊設備、提供優惠專案、投入志工團隊工作、認養協助數位機會中心維運等，以加速此公益性計畫的成效。