時間： 2007/07/18 | |
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2007年7月19日 星期四
◆運用數位實踐人文關懷 重新定義「幸福」
2007年6月15日 星期五
◆邀您一起來〞數位落差論壇〞發聲
2007年6月13日 星期三
◆屏東古樓國小五年祭
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屏東古樓國小組成〞小鬼志氣團〞參加了第八屆台灣學校網界博覽會，完成了古樓國小五年祭網站，在學童、老師、部落耆老祭師，以及屏科東技大學資訊管理系五位大朋友的協助下，為著名的五年祭留下紀錄，小朋友們有很棒的學習過程，製作出來的網站更可為對五年祭有興趣的朋友提供介紹。
網站內容很豐富，除五年祭介紹外，有小朋友們學習過程的紀錄、老師們的參與心得等等，以及運用古樓數位機會中心設備教小朋友們操作電腦和軟體，大家去看看也給小朋友們一些掌聲。
2007年6月12日 星期二
◆中時電子報專題~正視數位落差（一）
新文盲 全台600萬人不會電腦 【中時電子報蔡依婷/專題報導】
五年前，年紀四十歲出頭的秀專，每天都會出現在台中的逢甲商圈，拿張小桌子就地擺起地攤，賣自製的手工飾品。身為單親媽媽的她，靠著一個月不到兩萬元的微薄收入，獨自撫養三名年幼的子女，生活上的艱苦非一般人所能想像。那時候還不會電腦的秀專，從報章雜誌上了解到電腦對現代人生活有重大的影響力，因此下定決心要學習電腦，以改變自己現有的生活狀態。然而，一個月不到兩萬元的收入，扣掉生活上的必要支出後，秀專已無餘力負擔坊間電腦補習班動輒上萬元的補習費用，因此只能在忙碌之餘，抽空前往台中的網咖，以一個小時十元的網咖使用費，拜託店員指導，從開關機開始學起，一步一步慢慢摸索。
秀專更特地從圖書館借來一本專門教導如何使用網路拍賣的工具書，以自學的方式，在網拍平台上拍賣她從各地批來的二手商品，她樂觀的表示，當時網拍生意雖然不算太好，但每個月也為她多帶來大約五千元的收入，再加上社福團體的幫忙，已經勉強能夠維持一家大小的生活開銷。
根據行政院研考會去年所做的數位落差調查結果顯示，國內民眾上網率以及上網人口均創下歷年新高，而台灣地區的家戶連網率也由民國九十四年的70.6％上升到 74.5％，台灣有超過六成的十二歲以上民眾曾經使用過網路，如此高的網路普及率，乍看之下，使用電腦似乎像是家常便飯，然而實際上，在台灣如同秀專剛開始一樣，完全不同懂電腦的成年人卻約略還有五、六百萬名。
台灣微軟公共事務部副總經理王秀芬表示，過去微軟大多針對印尼、非洲以及拉丁美洲等第三世界國家進行改善數位落差計畫，實施之後卻發現，數位落差的情況其實在世界各國皆有，就連科技大國美國，也曾向微軟要求資源以改善國內數位落差情況。
王秀芬認為，以人口數而言，台灣不懂電腦的人數與印尼、中國大陸相比雖然微不足道，但以台灣兩千三百萬人的比例而言，六百萬是個十分驚人的數字。
依據研考會所提供的資料顯示，九十五年都會區有88.1％的網路普及率，而偏遠鄉下地區則下降為74.8％，城鄉之間的數位普及度看來似乎有著明顯的落差，但王秀芬說，一般人都認為數位落差的情況在中南部鄉下較為嚴重，然而根據微軟觀察，像秀專一樣生活在資訊可以快速取得的都會區、卻不懂電腦的人口亦不在少數。
王秀芬解釋，大多數生活在金字塔底端的民眾，礙於生活上的困難，無法學習電腦，但卻也有些都會區的人雖然生活不虞匱乏，但是卻因為許多因素，而不想或是不敢去學習電腦，王秀芬認為，要縮短數位落差，就要從基本開始，了解問題所在，對症下藥，才能有效改善數位落差，進而提升國家競爭力。
《正視數位落差》跨越數位鴻溝 台灣應與世界接軌（二）
近年來，台灣政府積極協助其他國家縮減數位落差，不過台灣內部數位落差一樣需要政府重視。台灣微軟公共事務部副總經理王秀芬認為，以民間經驗結合政府政策，對於縮減台灣數位落差將會有很大的幫助，台灣在放眼國際的同時，也應該要重視內部的數位落差問題，才能真正提升台灣的國際競爭力。
隨著網路科技不斷進步，所帶來的機會與交流也越來越多。如果到現在還不會使用電腦，容易出現資訊取得落後，使得競爭力受影響，甚至造成生活上的不便。
住在台北市大同里的周先生，由於罹患小兒麻痺，造成生活上的不便，以往到醫院周先生都靠著電話連絡專車接送，但因為需過於供，周先生每次都要以三支電話接力連續撥號，才好不容易預約成功，但自從他學會上網之後，不管是預約專車還是看病掛號，都可以利用網路輕鬆搞定。
至於前文所提及的秀專，自從她學會上網之後，除了經營網拍之外，還與一群好姐妹組成一個清潔團隊，並使用數位相機拍下房屋清掃前後的模樣，再以電子郵件寄給雇主看，她說，這種方式可以讓雇主對她們的工作能力產生更多的信心，工作機會也大增。
以上述二例來看，學習電腦技能的確是有其必要性，目前政府與民間為了幫助民眾解決數位落差問題，紛紛提供軟硬體設備，希望民眾能夠學習如何上網，進而為自己創造更多的機會。
民國九十一年一月十五日行政院國科會通過「數位學習國家型科技計畫」的構想，預計五年內投入四十億元進行此項跨部會計畫。教育部數位資源組高級分析師林燕珍表示，政府目前己在屏東、澎湖、以及雲嘉等地設立數位機會中心，提供一年一百四十四小時的免費電腦課程讓民眾學習。林燕珍說，機會中心在課餘也開放民眾上網，目前使用率也將近七到八成。
台灣微軟則早在八年前就先針對原住民進行數位教學，並且為十一個部落架設「部落e樂園」網頁，讓各部落自行將部落之美放到網站上，讓一般民眾了解原住民文化之美。
此外，微軟還於西元二○○四年十一月實施「 數位鳳凰計劃」，在台灣投入八十萬美元，協助台灣弱勢婦女縮減數位落差。王秀芬表示，目前這項計畫已經幫助約四萬五千名婦女學會電腦技能。
此外，行政院勞委會也借由微軟的「數位鳳凰計畫」的辦理成果與經驗，進而規劃出 「創業鳳凰－婦女小額創業貸款計畫」，提供創業前的專業培訓，以及最高五十萬元的創業貸款，及全套紮實的輔導工作，不但讓婦女創業的成功率大大提升，也能造就更多的就業機會。
然而，以目前仍有高達六百萬人不會電腦的情形來看，未來仍有很大的進步空間，需要政府與企業E起來投入更多資源。王秀芬不諱言，台灣在放眼國際的同時，也應該要重視內部的數位落差問題，才能真正提升台灣的國際競爭力。
隨著網路科技不斷進步，所帶來的機會與交流也越來越多。如果到現在還不會使用電腦，容易出現資訊取得落後，使得競爭力受影響，甚至造成生活上的不便。
住在台北市大同里的周先生，由於罹患小兒麻痺，造成生活上的不便，以往到醫院周先生都靠著電話連絡專車接送，但因為需過於供，周先生每次都要以三支電話接力連續撥號，才好不容易預約成功，但自從他學會上網之後，不管是預約專車還是看病掛號，都可以利用網路輕鬆搞定。
至於前文所提及的秀專，自從她學會上網之後，除了經營網拍之外，還與一群好姐妹組成一個清潔團隊，並使用數位相機拍下房屋清掃前後的模樣，再以電子郵件寄給雇主看，她說，這種方式可以讓雇主對她們的工作能力產生更多的信心，工作機會也大增。
以上述二例來看，學習電腦技能的確是有其必要性，目前政府與民間為了幫助民眾解決數位落差問題，紛紛提供軟硬體設備，希望民眾能夠學習如何上網，進而為自己創造更多的機會。
民國九十一年一月十五日行政院國科會通過「數位學習國家型科技計畫」的構想，預計五年內投入四十億元進行此項跨部會計畫。教育部數位資源組高級分析師林燕珍表示，政府目前己在屏東、澎湖、以及雲嘉等地設立數位機會中心，提供一年一百四十四小時的免費電腦課程讓民眾學習。林燕珍說，機會中心在課餘也開放民眾上網，目前使用率也將近七到八成。
台灣微軟則早在八年前就先針對原住民進行數位教學，並且為十一個部落架設「部落e樂園」網頁，讓各部落自行將部落之美放到網站上，讓一般民眾了解原住民文化之美。
此外，微軟還於西元二○○四年十一月實施「 數位鳳凰計劃」，在台灣投入八十萬美元，協助台灣弱勢婦女縮減數位落差。王秀芬表示，目前這項計畫已經幫助約四萬五千名婦女學會電腦技能。
此外，行政院勞委會也借由微軟的「數位鳳凰計畫」的辦理成果與經驗，進而規劃出 「創業鳳凰－婦女小額創業貸款計畫」，提供創業前的專業培訓，以及最高五十萬元的創業貸款，及全套紮實的輔導工作，不但讓婦女創業的成功率大大提升，也能造就更多的就業機會。
然而，以目前仍有高達六百萬人不會電腦的情形來看，未來仍有很大的進步空間，需要政府與企業E起來投入更多資源。王秀芬不諱言，台灣在放眼國際的同時，也應該要重視內部的數位落差問題，才能真正提升台灣的國際競爭力。
《正視數位落差》學電腦困難多 女性弱勢遭犧牲(三)
科技發達，網路普及的今天，每個人都在談論從網路上得知的消息，但數位落差卻悄悄隱身在人群之後，台灣號稱是世界IT產業王國，但諷刺的是，在台灣居然還有六百萬人不會使用電腦，數位落差的程度十分明顯，而根據台灣微軟的觀察，除了經濟能力不足之外，台灣男人的沙文主義，竟然也是造成數位落差的主因之一。
根據內政部統計，民國九十五年底低收入戶計有八萬九千多戶，共計二十一萬八千多人，而戶口數又以臺北市、臺北縣及高雄市較多，這些低收入戶平常連求溫飽都成問題，更遑論學習使用網路等科技知識，但造成數位落差的成因還不只於此。
台灣微軟公共事務部副總經理王秀芬表示，微軟過去一直在台灣進行縮減台灣數位落差教學計畫，八年下來，發現由於台灣男人的沙文主義作祟，「不讓妻子出外拋頭露面學電腦」，使得許多婦女雖然對科技抱著相當的興趣，卻礙於先生的想法，無法學習電腦技能。
王秀芬說，在台灣中南部，女性地位不高，先生們都覺得妻子只能在家相夫教子，把家顧好就可以，學電腦是花錢又浪費時間的事。王秀芬回憶，一開始微軟在台中推動縮減數位落差的教學計畫時，時常有女性學員必須特地和先生強調所有課程全部免費，此外更要明確指出同班同學都是女性，先生才允許妻子前往上課。王秀芬說，這種在西方人看來近乎不可思議的大男人沙文主義不只在台灣出現，包括日本等亞洲國家也有都類似的情形發生。
此外，造成台灣數位落差情況的另一原因，在於沒有簡單的教材提供學生學習。王秀芬說，許多坊間的電腦補習班，皆打出高學歷名師的招牌吸引學生，但這些名師大多出身自工程背景，滿口專有名詞，不懂得以簡單扼要的方式教學，一般學員容易產生距離感，甚至抗拒學習電腦。
王秀芬表示，學電腦最重要的是勇敢跨出第一步，對於五、六十歲的成年人而言，願意放下身段學習電腦技能，是件不簡單的事情，因此在教學的一開始，一定要用簡單易懂的教材開始，引發學員的興趣，才能朝更進階的方向前進。
王秀芬說，另一個數位落差的成因在於心理因素，許多住在都市的人，他們生活無慮，但卻因為不懂電腦，在家中地位低落，甚至與孩子的溝通出現問題。王秀芬認為，這種情況最容易出現在母親身上，由於大家都把媽媽當成廉價勞工使喚，孩子沒耐心教媽媽學電腦，造成媽媽對自己的自信心下降，反而不敢再學。
王秀芬舉例，有位在故宮擔任解說員的媽媽，表示她在學會如何上網之後最高興的事就是在家中的地位上升，先生和孩子看她的眼光已不像從前一樣。
王秀芬表示，除了經濟因素之外，每個國家造成數位落差的成因不盡相同。在台灣，五十六歲以上民眾不到一半懂得使用電腦；性別上，不懂電腦的女性又較男性為多，可見女性在電腦技能的學習上，因為大環境以及家庭因素而處於弱勢的狀態。
王秀芬說，國外早在十年前即開始重視女性議題，但在台灣，女性議題卻始終沒有得到正視，若是能夠由下而上真正重視女性議題，對於改善女性數位落差情況，將會有明顯的幫助。
根據內政部統計，民國九十五年底低收入戶計有八萬九千多戶，共計二十一萬八千多人，而戶口數又以臺北市、臺北縣及高雄市較多，這些低收入戶平常連求溫飽都成問題，更遑論學習使用網路等科技知識，但造成數位落差的成因還不只於此。
台灣微軟公共事務部副總經理王秀芬表示，微軟過去一直在台灣進行縮減台灣數位落差教學計畫，八年下來，發現由於台灣男人的沙文主義作祟，「不讓妻子出外拋頭露面學電腦」，使得許多婦女雖然對科技抱著相當的興趣，卻礙於先生的想法，無法學習電腦技能。
王秀芬說，在台灣中南部，女性地位不高，先生們都覺得妻子只能在家相夫教子，把家顧好就可以，學電腦是花錢又浪費時間的事。王秀芬回憶，一開始微軟在台中推動縮減數位落差的教學計畫時，時常有女性學員必須特地和先生強調所有課程全部免費，此外更要明確指出同班同學都是女性，先生才允許妻子前往上課。王秀芬說，這種在西方人看來近乎不可思議的大男人沙文主義不只在台灣出現，包括日本等亞洲國家也有都類似的情形發生。
此外，造成台灣數位落差情況的另一原因，在於沒有簡單的教材提供學生學習。王秀芬說，許多坊間的電腦補習班，皆打出高學歷名師的招牌吸引學生，但這些名師大多出身自工程背景，滿口專有名詞，不懂得以簡單扼要的方式教學，一般學員容易產生距離感，甚至抗拒學習電腦。
王秀芬表示，學電腦最重要的是勇敢跨出第一步，對於五、六十歲的成年人而言，願意放下身段學習電腦技能，是件不簡單的事情，因此在教學的一開始，一定要用簡單易懂的教材開始，引發學員的興趣，才能朝更進階的方向前進。
王秀芬說，另一個數位落差的成因在於心理因素，許多住在都市的人，他們生活無慮，但卻因為不懂電腦，在家中地位低落，甚至與孩子的溝通出現問題。王秀芬認為，這種情況最容易出現在母親身上，由於大家都把媽媽當成廉價勞工使喚，孩子沒耐心教媽媽學電腦，造成媽媽對自己的自信心下降，反而不敢再學。
王秀芬舉例，有位在故宮擔任解說員的媽媽，表示她在學會如何上網之後最高興的事就是在家中的地位上升，先生和孩子看她的眼光已不像從前一樣。
王秀芬表示，除了經濟因素之外，每個國家造成數位落差的成因不盡相同。在台灣，五十六歲以上民眾不到一半懂得使用電腦；性別上，不懂電腦的女性又較男性為多，可見女性在電腦技能的學習上，因為大環境以及家庭因素而處於弱勢的狀態。
王秀芬說，國外早在十年前即開始重視女性議題，但在台灣，女性議題卻始終沒有得到正視，若是能夠由下而上真正重視女性議題，對於改善女性數位落差情況，將會有明顯的幫助。
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